رياست محترم دانشگاه تهران حضرت ايت الله عميد زنجاني

 با سلام و آرزوي قبولي طاعات و عبادات حضرتعالي و موفقيت در پيشبرد اهداف عاليه متصور شده در پيشرفت دانشگاه بزرگ تهران ، آنچه كه در ذيل خدمت جنابعالي بيان مي گردد ، دردنامه اي است از سوي جمعي از فرزندان شما در گوشه اي دور افتاده از دانشگاه تهران _ پرديس 3 دانشكده فني دانشگاه تهران(چوكا) واقع در استان گيلان شهر رضوان شهر _ كه نه بر حسب حب و بغض هاي دنيوي و احساسات به قليان در آمده جواني و دانشجويي به نگارش در آمده بلكه به جهت دلسوزي و اتخاذ تدبيري عاقلانه جهت كارآمد كردن سيستم اين مجموعه خدمتتان تقديم مي گردد : 1- چارت سازماني در مجموعه هايي مانند پرديس 3 دانشكده فني دانشگاه تهران (چوكا) كه تنها زير شاخه اي بس كوچك از دانشگاه تهران و آن هم محدود به يك رشته خاص (مهندسي شيمي) با ظرفيت 100 دانشجو است ، قاعدتا نبايد همانند خود دانشگاه تهران بسيار عظيم و گسترده باشد . اينك كه سياستهاي اقتصادي و مالي مناسب حكم مي كند كه با كوچك سازي و ادغام نهادها و ادارات مختلف در جهت افزايش بهره وري و كارايي قدم گذارد پس چرا در مجموعه كوچك پرديس 3، پست هايي همانند رياست پرديس ، قائم مقام رياست ، معاونت پژوهشي ، معاونت تحصيلات تكميلي ، معاونت امور دانشجويي و معاونت آموزشي استفاده شده است در حالي كه اين پستها مي توانست در حد مديريت تنزل يابد (كه صد البته از لحاظ مالي و مزاياي جنبي منجر به صرفه جويي اقتصادي مي شد) و يا ايجاد پست هايي مانند كارشناس آموزشي ، كارشناس تحصيلات تكميلي ، كارشناس امور دانشجويي ، مسؤل امور ارتباط صنعت و دانشگاه ، مشاور مسؤل امور ارتباط صنعت و دانشگاه ، مدير امور اداري ، معاون مدير امور اداري ، مدير امور تداركات ، كارپرداز ، مسؤل كتابخانه (2 نفر) و چندين پست و عنوان مجازي ديگر كه نه براي يك مجموعه 1000 نفره بلكه تنها براي 100 دانشجو اختصاص داده شده است جاي ابهام شديد دارد و اين سوال در ذهن دانشجويان ايجاد مي شود كه آيا حضور 30 كارمند براي 100 دانشجو منطقي است ؟ و اين چيزي نيست جز پديده ديوان سالاري و ناهنجار شدن اندام نحيف و شكننده جامعه دانشجويي كه مورد استفاده ابزاري و بي توجهي مديران تصميم گيرنده قرارميگيرد. اما هنگامي كه صحبت از افزايش بودجه هاي پژوهشي و كاربردي مي شود آقايان كمبود بودجه را بهانه مي كنند در حالي كه كاهش اعتبارات جاري و در پي آن افزودن بر اعتبارات پژوهشي و عمراني بايد از اولويت هاي برنامه ريزي قرار گيرد كه متأسفانه به گرد فراموشي سپرده شده است. 2- عقل سليم حكم مي كند كه يك مدير اجرايي زمانيكه مسووليتي را قبول مي كند ايام و يا ساعاتي خاص از اوقات روزمره خود را به ايفاي مسووليت محوله سپري كند و در اين چارچوب از نظم خاصي در اداره امور زير نظر خود پيروي كند. هنگامي كه تغيير و تحولات در پست به اصطلاح آموزشي پرديس چوكا انجام شد عده اي از ناظران و دانشجويان كه از قضا تعداد قليلي هم نبودند بر اين عقيده بودند كه شخص جديد منصوب شده در اين مسووليت آقاي دكتر (ح . الف) به علت خصوصيات اخلاقي مسبوق به سابقه از ايشان و همچنين مشغله كاري و درسي ايشان در تهران ، نه تنها به طور تمام وقت نمي توانند در خدمت اين پرديس باشد كه نامبرده در يك روز كاري در طول هفته نيز به ايفاي مسووليت معاونت آموزشي نمي تواند بپردازد و حال با گذشت 11 ماه از اين انتصاب به اثبات رسيده است .سوال اينجاست كه آيا زمانيكه جناب آقاي دكتر نيلي رياست دانشكده هاي فني دانشگاه تهران حكم مسووليت را براي اين معاونت امضاء مي كردند به شخص مورد اشاره تفهيم نكردند كه پذيرش مسووليت همراه با صرف وقت ، انرژي ، و دلسوزي است‌ ! ! ؟ در دو ترم متوالي گذشته آقاي دكتر (ح.الف)تنها در يك روز در طول هفته و آنهم بمدت 8ساعت در پرديس چوكا حضور مي يابند و در اين زمان محدود نيز طي دو كلاس 6 ساعته براي دانشجويان كارشناسي ارشد سپري مي كنند و دو ساعت باقيمانده را نيز به صرف نهارو شركت در جلسات نامعلوم مي گذرانند. آيا اينك كه نظم و انظباط مالي و رعايت قانون در همه شعارها و سخنرانيها از تريبون هاي رسمي تبليغ مي گردد پس چرا در يك محيط علمي و آكادميك دانشگاهي براي دكتر(ح.الف) كه عضو هيأت علمي پرديس چوكا مي باشد و موظف به حضور و تدريس در اين پرديس است ، جهت حضور ايشان در اين پرديس، بليط رفت و برگشت هواپيما از هزينه بيت المال هزينه مي كنند. بي شك فلسفه انتخاب اعضاي هيأت علمي براي تدريس در يك دانشگاه حضور موظفي او جهت تدريس است نه آنكه همانند استاد مدعو با او برخورد كنند. البته از ديدگاه نگارندگان اين نامه مقصود از تهيه بليط هواپيما براي حضور اساتيد در پرديس چوكا قطعا اساتيد مدعو و با تجربه كه عضو هيأت علمي پرديس مركزي دانشكده فني مي باشند و در كمال بزرگواري حتي در روزهاي تعطيل براي تدريس به اين فرزندان خود در اينجا حضور مي يابند و ما را شرمنده بزرگواري خود مي كنند ، نيست و تهيه امكانات رفاهي براي اينگونه اساتيد را از واجبات مي دانيم. .از عجايب روزگار ما اين است كه شخص دكتر (ح.الف)براي خود پست معاونت تحصيلات تكميلي نيز تعريف كرده است. ايشان كه در انجام مسووليت اوليه خود اندر خم يك كوچه اند ، چرا وارد كارزاري ديگر ميشوند ؟ و يا اگر هم از سوي مسوولين بالاتر به ايشان اين حكم داده شده باشد بايد متذكر شد كه افزودن القاب و عناوين بدون كارآيي در حكومتي كه به نام نامي مولا علي (ع)مزين است نه تنها بايد در اين دنيا جوابگوي كردار خود باشد ، در آن دنيا نيز بي حسابرسي نخواهد ماند. حضرت آيت الله : امسال در دهمين سال تأسيس پرديس 3 دانشكده فني دانشگاه تهران مي باشيم . بارها از زبان حضرتعالي در رسانه ها شنيده ايم و خوانده ايم كه فرموده ايد در چند سال اخير به علوم انساني توجهي نشده است و خواستار بازنگري در محتويات دروس و شيوه كاربرد علوم انساني در جامعه شده ايد اما بايد در كمال تأسف اعلام نماييم كه اين پرديس دانشكده فني در قهقراي پيچيده ساختار دانشگاه تهران نياز به دگرگوني اساسي و توجه جدي شخص جنابعالي دارد و براي شما اين گمان ايجاد نگردد كه پرديس 3 دانشكده فني (چوكا) نيز مانند پرديس مركزي در دانشكده هاي فني از موفقيتها و پيشرفتهاي چشمگيري برخوردار شده است وخداوند را شاهد و ناظر مي گيريم كه وضعيت پرديس 3 (چوكا) از وضعيت علوم انساني كه شما آن را ناكامل ميدانيد نيز اسف بارتر است كه آواز دهل از دور شنيدن خوش است.

با تقديم احترام جمعي از دانشجويان پرديس 3 دانشكده فني دانشگاه تهران(چوكا)

رونوشت: - وزير محترم علوم و تحقيقات و فن آوري جهت اطلاع

 -مدير كل محترم حراست وزارت علوم و تحقيقات و فن آوري جهت اطلاع

 - استاندار گيلان جهت اطلاع و پيگيري

- خبرگزاريهاي ايرنا و ايسنا جهت انعكاس خبري